Как воспитывать и учить детей в новом мире? Часть 2

Нет более важной задачи, чем воспитание юного поколения в новом состоянии глобального общества, в которое влетели на стремительном ходу.

Не умом были движимы люди, а ими двигало постоянное вожделение к жизненным благам и желание любым путём отвернуть от себя свои беды.

Мечты затмевали реальное состояние. Вечное – авось меня минует беда, отворачивало очи от дела, которое нужно было решать, а не гадать о его результатах.

Одним словом, вмиг рассыпалась новейшая Вавилонская башня, которую строили очень долго после того, как распяли Иисуса, опираясь на Евангелие. Великая премудрость, вложенная в Евангелие, привела к результату вопреки декларациям. Призывы к миру обернулись Третьей глобальной психической войной. Объективная действительность показала нам обратную сторону.

И снова, желаем воспитать, а именно то, чего не в состоянии сделать, ибо нет для воспитания объективного знания, да и неизвестно как его ваять в фундаментальных пенатах системы образования. Нерушим древний принцип – желаем одно, а желание поворачивается к нам задом под влиянием субъективных знаний.

Глобальное общество, утратив объективное видение, всем своим состоянием вошло в субъективное представление о явлениях, созданное логическим мышлением, с которыми люди вообще не встречались.

Личность бытует в мироздании, которое существует в сознании, а живая душа волочит свой век в параллельной действительности по кочкам да по колее.

«Человеку под силу составить любое субъективное представление о явлении, независимо от того, наблюдаемо оно или нет, познаваемо оно или не доступно для познания» – Пётр Савченко.

Велика мудрость «Голь на выдумку хитра». В ней лежит ключик тех оснований, которые увели людей в абстрактное состояние.

Или обучаться учениям? Или обретать опыт? Выбор за каждым.

«Наблюдаю, ощущаю, фиксирую, анализирую, мыслю (идея или замысел), воспроизвожу (делаю) творение, отдыхаю и одновременно при этом пытаюсь управлять своей живой душой – именно в этом многообразии своих деяний я живой, как личность» – Пётр Савченко (авторство с февраля 1980 года). Теоретически в обществе мы это многообразие действий накрыли одним словом – «мышление», тем сам скрыв истинные действия личности, которые разнятся с мышлением.